隨著全球化知識快速進展及科技日新月異，各國無不積極提升國家競爭力，思考推動跨領域素養教育等相關議題，形成目前及未來教育方針及永續發展目標。國家整體實力提升主要依賴經濟成長與永續教育發展，鼓勵從學前階段開始培養具科學素養的基礎，以培育未來跨域人才。
　　凡素養的建立均自小做起效果最佳，幼兒科學素養亦不例外，根據OECD， STEAM教育應該要從學前教育開始做起。112年，中心團隊受教育局委託，著手規劃設置「臺北市幼兒STEAM創思中心」，依據蔣萬安市長的《臺北市教育政策白皮書》，以向世界學習及開創教育新格局為使命，期望北市從幼兒園至大學階段落實STEAM教育，以培養具備主動探究、創意思考、問題解決、團隊合作、終身學習的素養，由幼兒STEAM中心統整學前STEAM教育資源，以培訓種子教師、建立體驗活動等多元管道，提升學前教師的STEAM核心素養，以展現及推廣幼兒STEAM創新教育。
 

組織架構

　　由臺北市教育局委託，並由林佩蓉教授全案指導、新生國民小學李雪鳳校長擔任中心主任進行行政督導及黃瓊秋執行長帶領三組團隊統籌規劃及執行各項業務。